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1)培养学生的听说读写能力。 2）能够介绍去兰州的所见所闻。
情感态度：
1）了解兰州的情况.。 2）了解中西文化差异。
3.教学重点
1）掌握重点词汇句型表达2）掌握over的用法
4.教学难点能仿照课文编写新的关于兰州旅游的对话
二、教学准备 图片，PPT
三、教学过程
Step 1.Warning up(3minutes)
Show some pictures about Lanzhou.Let students get to know about the city.
(设计思路：欣赏几幅不同的图片蓝让学生了解兰州，通过对话或问答的形式导入本课)
Step 2.Learn new words(7 minutes)
Show pictures to learn new words.At the same time make a sentence with each word.
Read the words to partners ansd show in the class.
(设计思路：以图片带单词的形式学习单词，在情景中识记单词，并掌握单词的用法，提高学单词的效率)
Step 3.Listen and circle the correct words(3 minutes)
（设计思路：培养学生的听力能力）
Step 4.Reading(6 minutes)
Read and answer To let students know more about Lanzhou.
Read the dialogue with partners.
(设计思路：培养学生的阅读能力及口头表达能力)
Step5.Pair work(11 minutes)
Act the dialogue out.
Draw or create students their own statues and show it to us.
(设计思路：以师友及小组合作模式进行表演，激发学生的表现欲望，积极参与活动，培养学生英语表达能力)
Step 6.Language points(10 minutes)
group的用法 2)go for a walk 3)over的用法
4）take a picture
5)in front of和in the front of的区别及用法。
（设计思路：让学生掌握并会运用重点知识点。可以让学生选择感兴趣的知识点进行讲解，老师做补充总结）