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2．语言能力及学习能力
（1）培养学生自主学习的能力，能够拓宽渠道自己从网上、图书馆等获得本课所需资源。
（2）培养学生的听说读看写能力。
（3）能够综合运用知识在特定情境下介绍兰州的雕塑及景点。
（4）用特定情境激发学生学习英语的兴趣。
3．文化品格及思维品质
（1）了解中西文化差异，能够传播中华文化，能够跨文化沟通。
（2）激发学生了解家乡以及热爱祖国热爱家乡的热情，形成良好的价值观。
（3）能够独立思考并用本课所学知识创意表达自己对家乡的热爱。
三．学情分析
本课内容向我们呈现了李明等人去兰州旅行的所见所闻。通过拍照时说的"cheese",了解中西文化的差异。对于本地的学生来说,可以让学生带着自豪的心情进一步了解兰州,从而吸引学生的注意力积极参与课堂活动，并激发对祖国和家乡的热爱。
四．教学重点
1．掌握重点词汇句型表达.
2．掌握over，cross及重点短语的用法.
五．教学难点
能仿照课文编写新的关于到兰州旅行的对话。
能介绍兰州的特色及标志性建筑物。
教学过程
Step I. Greetings
Greet Students.
Step II. Lead-in.
Show the picture of Lanzhou Marathon and then tell them Lanzhou is famous as a part of the Silk Road.
Step III. New Concepts
Show Ss the group’s visit and teach them new words and the text.
Purpose: Help Ss to visit Lanzhou. During the visit, help Ss to remember features and the interesting statue. Let them know some cultural difference between China and western countries.
Role-play. Let Ss make a new dialogue to introduce Lanzhou.
Purpose: Let Ss practice what they learn.
Listening. Listen to the tape and answer questions.
Purpose: Help Ss understand the text well.
Reading. Read the text fill in the blanks.