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能力目标
1) 培养学生的听说读写能力
2) 能够介绍去兰州的所见所闻
情感态度
1) 了解兰州的情况
2) 了解中西文化差异
3. 教学重点
掌握重点词汇句型表达
准确区分over、above、on 的用法
4. 教学难点
能仿照课文编写自己旅行的对话。
二、教学准备
课件
三、教学过程
Step1. Warming up ( 3minutes )
Show some pictures about Lanzhou. Let students get to know about the city.
(设计思路:欣赏几幅不同的图片来让学生了解兰州,通过对话或问答的形式导入本课)
Step2. Learn new words ( 7minutes )
1) Show pictures to learn new words. At the same time make a sentence with each word.
2) Read the words to partners and show in the class
(设计思路:以图片带单词的形式学习单词,在情景中识记单词,并掌握单词的用法,提高学单词的效率)
Step3. Listen and circle the correct words. ( 3minutes )
(设计思路:培养学生的听力能力)
Step4. Reading ( 6minutes )
1)Read and answer
To let students know more about Lanzhou.
2)Read the dialogue with partners
(设计思路:培养学生的阅读及表达能力)
Step5. Pair work ( 11minutes )
Act the dialogue out.(设计思路:以师友及小组合作模式进行表演,激发学生的表现欲,积极参与活动,培养学生英语表达能力)