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b.能够在课堂活动中初步运用一般过去时进行交际。
c.能够从文本中读出有效信息，能通过略读、寻读的方式找出问题答案。
d.能够正确书写动词的过去式。
2.Language Knowledge 语言知识
a.掌握单词 Italy, age, Europe, Asia, goods, discover, invent .
b.掌握短语 at the age of, between.....and, travel on, bring back to, hope to
c.学习并理解一般过去时的定义，以及动词的规则变化和不规则变化。
3.Affective Attitude 情感态度
a.有学习英语的愿望和兴趣，积极参与各项英语课堂活动。
b.在小组活动中能与其他同学积极配合和合作，共同完成学习任务。
c.遇到问题时能大胆求助老师。
4.Learning Strategies 学习策略
a.积极与他人合作，共同完成学习目标。
b.在学习一般过去时动词的规则变化时积极思考，善于发现语言的规律。
c.必要时，有效的借助母语知识理解英语。
5.Cultural Awareness 文化意识
了解丝绸之路对世界的影响。
教学重点、难点
Important Points 教学重点
1.文本的阅读内容。
2.文本中出现的一般过去时动词的规则变化以及不规则变化。
Difficult Points 教学难点
1.如何从阅读教学过渡到语法教学。
2.一般过去式中动词的不规则变化。
课型
阅读课
教学方法
CBI（Content-based Instruction），即以文本为依托的外语教学。
教学步骤
Step 1. Lead-in