1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
Maybe I can wear some traditional clothes,too.
3.熟练掌握动词和名词的互相转换。
4.运用英语准确描述某一特长或兴趣爱好。
Skill Object：
通过本课的学习培养学生综合运用语言的能力，有效提高学生听、说和写作的能力，令其可以熟练自如地介绍自己的特长。
Affect Object：
通过本课的学习，让学生向其他人介绍自己的特长，培养他们的兴趣爱好，培养学生们互相欣赏、互相学习的人生态度。
Teaching important points:
1.Master new words and phrases about music .
2.熟练的介绍自己的某一特长。
3.Master new sentence patterns:
Teaching difficult points:
熟练运用正确的语句写出自己的某一特长或兴趣爱好。
2.掌握部分动词变名词的方法eg.play-player。
学情分析：七年级学生学习英语有较强的记忆力和模仿能力，有较强的求知欲和表现欲，但部分学生存在不自信，羞于表现等思想顾虑，但又希望能得到他人的肯定。新课程理念指出亲自实践、自主探索、合作交流是学生学习的主要方式。因此，在教学活动中尽可能多的让学生参与到活动中来，有更多的机会来说英语，减少他们的恐惧感；有一些学习困难生由于基础薄弱，缺少丰富的语言基础，对某些任务的完成有一定的难度，教师可采取小组奖励的办法，通过学生间的合作学习，促进小组成员之间的互帮互学，鼓励小组中的优秀成员主动帮助学习困难生，培养学生的团队意识。提高他们综合运用语言的能力，让他们都能体验到成功的喜悦，使各层次的学生都有所收获。
Learning methods:
自主学习、合作学习、任务型学习和探究型学习
Teaching methods:
情景教学法、任务型教学法、合作学习法、动作教学法
Teaching preparation: Multimedia, PPT
Class period: one period.
Teaching procedure:
Step 1.Lead-in
1.Greeting.
2.lead in by showing the pictures:
Questions:
1）.What is she doing?
2）.What are they doing??
Let the students answer the questions in class.
【设计思路】：采用出示图片，问答的方式导入，既激发了学生学习英语的兴趣，又直接导入了新课。