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一、学习能力：1、能获取、梳理材料中人物的爱好、职业；2、能概括、整合材料中人物如何实现自己的梦想。
二、语言能力：1、进一步巩固爱好和梦想职业的表达句式。2、能表达自己的爱好、梦想职业。3、能针对问题表达自己的看法和观点并提出解决的建议。
三、思维品质：1、能从不同角度分析视频中提出的问题； 2、能总结成功的人的优秀品质，并树立自己的理想，坚定奋斗信念。
四、文化意识：能意识到奋斗信念、自我暗示以及同伴相互鼓励的重要性。
教材分析
本堂课是在学生学习了Unit8 From hobby to career的主篇章:My lifetime hobby和Never give up之后的一个巩固、拓展作用的活动课。
学情分析
本次是异地教学，教师与学生第一次见面，对学生情况不熟悉，师生间需要有适应过程，教师要充分调动学生的情感和积极性参与课堂，并在教学设计中做好充分的预设，在课中对教学设计进行适当的调整，以求达到最好的效果。
教学重点
通过听、看、读、说等课堂活动，总结成功的人的优秀品质，并树立自己的理想，坚定奋斗信念。
教学难点
准确表达自己的爱好和梦想职业；表达自己对视频中问题的看法和观点、为问题提出解决的建议。
媒体设备
PPT课件1份、音频1段、视频3段
设计理念
1、运用英语学习活动观、关注学生的思维品质发展；
2、利用话题导向，内容源于课本，高于课本，贴近学生生活经历；
2、以英文影剧材料丰富课堂、提升学生学习兴趣、促进学生英语听说能力的发展。
教学过程：
Steps
Activities
Teacher's activities
Students' activities
Purposes
Warming up
Free talk
Greet with students and make a brief self-introduction. Ask Ss some questions about hobbies and careers.
Know the new teacher. Answer T's questions.
1.To get the students to prepare for the topic.
2.To practice the sentence pattern of talking hobbies and careers.