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4.情感态度：
通过本课的学习，让学生感受到合作的重要性，提高他们的英语口语能力，激发他们学习英语的兴趣和热情.
5.文化意识：
了解中国饮食文化
三．教学的重、难点：
1.It takes somebody some time or money to do something..
2.be worth doing
3.taste ,look ,smell, 等感官性动词的用法
4.动词make get have eat take 等词的过去式。
四．教学方法：
1.创设语境让学生自说自话。
2.任务型教学，给出任务，让学生合作学习.
五．教学过程设计：
step1.lead in
展示图片让学生自己用英语描述人们交流的方式。并指出本课学习的内容。
Step2.new words
Online eapecially taste…
Step3.talk about the food in China.
Beijing duck
Lanzhou noodles
教会学生本课的重点单词和短语
Step4.阅读Jeny 及其朋友的聊天内容
分组讨论课后第二题
合作学习完成练习3.
找出聊天内容中的动词及一般过去式的单词
Step5.完成扩展习题
Step6.face back