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熟练运用过去时记录旅行中的所见所闻。
二、教学目标：
语言知识：(1)学习和掌握本节课重点词汇。
(2)掌握如何准确使用一般过去时来书写游记。
语言技能：
通过本课的学习，培养学生综合运用语言的能力，有效提高学生的听说读的能力并通过游记来培养学生的写作能力。
情感态度：
通过本课中名胜古迹的介绍，拓展了学生的知识面，让他们更好的了解中国文化，并培养学生写游记的良好习惯。同时，让他们紧跟时代步伐，对博客有了更多的了解。
学习策略：听力训练、组内讨论、个人展示、口头作文。
三、教学准备
教师准备
多媒体课件录音机《马可波罗游记》一书
学生准备
带来一件旅游时买的纪念品和一张旅行时拍摄的照片
四、教学步骤
Step1Revision(about7min)
1.Haveadiction:TeacherspeaksChinese,studentswritedowntheEnglishwordsorexpressionstheylearntyesterday.
2.Translation:Letsomestudentstranslatethepassagesentencebysentence,andotherssayouttheEnglishsentencestogether.
3.Reviewtheverbsofsensesandthewordswhichhavemorethanonemeaning.Thenmakestudentsmakesentencesbyusingthem.
Step2Presentation(about12min)
1.TeacherreadsseveralclassicalparagraphsofMarcoPolo’sTravelsandtellsstudentsthatit’sagoodhabitforsomeonetowritetravelsaftertrip.
2.Letstudentsshowtheirsouvenirsandpicturestheyboughtandtookduringthetripandtoldotherssomethingabouttheirtrips.
3.Listentothetape:Answerthefollowingquestions:
(1)WheredidLiMinghaveatrip?
(2)Whatdidherealize?
(3)Whatdidhelearnfromthetrip?
4.Listenagain,andfinishPartOneoftheexercises.Thenchecktheanswerstogether.
5.Readthepassagetogether.
6.Workingroupsandtalkaboutthegrammarfocus.Thenletsomestudentsanalyzetheimportantwordsandexpressions.Andletstudentsusethemtomakesentences
Step3Practice(about18min)