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我从事英语教学几十年了，这些年，我特别注重在岗学习，不断提高教学水平。我在设计本课教学中体现了“师生共为主体”的教学理念。
让学习计划、学习目标变成学习内容、这点很利于学习习惯的养成。而习惯的养成，其实对于人的一生都很非常重要。人生最怕的就是漫无目的、无所适从。所以根据课文的具体内容我设置的教学目标为：
教学目标：
知识与技能：
通过本课的学习，有90%的学生会听说单词及短语life,term,finish,twice,win,social,myself;能口头正确表达：What subjects do you have? What`s your favourite subject? How is school going?
过程与方法：
学生在教师的指导下通过体验，参与，合作，探究等方式逐步掌握本课的语言知识技能。利用小组合作的方式完成学习任务。
情感态度与价值观
有学好英语的信心，敢于用英语进行表达。
能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务。
通过本课学习引导并激发他们进一步热爱学习，热爱生活的激情。
教学重难点：
教学重点：学会谈论学校的活动及科目。
教学难点：能熟练地用英语对有关学校的话题进行问答。
教学方法
任务型教学法
教学辅助手段：
多媒体设备，录音机，磁带，黑板，粉笔。
九、教学过程：
教学步骤活动内容设计意图Preparation
5minsWatch some pictures about our school to raise Ss`s spirit.
Talk about the programs by using :“What do you usually do after class?How many subjects do you have?”引入话题How is school going?给学生创造一个轻松愉快的学习氛围，调动学生参与学习的积极性。Presentation 6minsI have a happy life this term.I go to school twice a day.I start my class at 8:00 in the morning. I finish my school at 5:45 in the afternoon.I have Chinese,English,math social studies and so on. I do my best to study.I hope to win first place.I believe myself.把生词串成句子，让学生在句子中学习单词，有助于学生结合语境学习单词的用法。Practice
16mins活动一
4mins
Listening practice
Listen once and answer:
What does Wang Mei think of her subjects?
What`s Jenny`s favourite subject?了解课文大意，提高听力水平。顺便处理了P35第一题。活动二
4minsRead once and amswer:回答五个问题
What subjects does Wang Mei have?What about Jenny?