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教学辅助手段:? 多媒体设备
教学过程
Step1 warming up
Talk some questions about school life.Eg “How many classes do you have everyday? What time does your school start and finish? What is your favourite subject?” ect引出话题“How is school life?”
设计意图：利用这些和孩子们接近的问题来调动他们的积极性，活跃课堂气氛。Step2Preparation
检查学生们对新单词的预习情况。各小组分别读单词。
检查学生们对短语的预习情况。找出老师让找的新短语。
设计意图：培养孩子们的预习能力，提高学生们的学习自主性。
Step3practice
Make setences with new words and new phrases.
学生在教师给出的7个选项中选出自己组要造句的词及短语进行造句。注意：每个选项的两个词必须使用在一个句子中。
设计意图：巩固新单词及新短语的学习效果。
Step 4Listen
Listen to the text ,write down what subjects they have.见ppt
设计意图：训练学生听的能力。
Step 5read and answer
Read the text and answer the questions
Eg: How is Jenny’s school life going?
What’s Wang Mei’s favourite subject?
…
…
…
设计意图：让学生熟悉课文内容，训练组织语言的能力。
Step6 pair work
教师给出两个写作人物。1. make a dialogue
A:How is your school life going?
B:I’m……
A:How many classes….?
B：…..
2. Write a passage