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⑥引导学生学习语法：副词的比较级和最高级用法。（幻灯片7—9）
巩固——①让学生跟读短文，重点朗读画线的句子，巩固1a 。（幻灯片10）
②引导学生模仿画线句子，结合表格信息造句，巩固副词的比较级和最 高级的用法。（幻灯片10）
练习——①出示2的图片，让学生讨论常见食物的吃法。（幻灯片11、19）
（点击箭头按钮在幻灯片11和幻灯片19之间切换。）
②两人一组仿照示例，结合2的信息对话操练。（幻灯片12）
拓展——调查同学们喜欢的食物及原因，模仿示例汇报。（幻灯片13）
检测——通过让学生抢答或齐答的形式完成练习，检测并反馈学生的学习情况。 （幻灯片14，15）
小结——引导学生归纳本堂课的单词、句型等功能项目，让学生能把握整堂课的重点。（幻灯片16）
作业——设计了书面显性作业及课文朗读、对话练习、预习新课等隐性作业。（幻灯片17）