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教学重点：熟练运用新单词并掌握学校生活相关问题。
教学难点：灵活表达学校生活丰富多彩的各种活动和对学校生活的认知。
三、学情分析
1、经过七年级上学期的学习，学生对初中生活的有初步认知，但学校生活忙碌，容易让学生产生倦怠。本课围绕丰富多彩的校园生活，启发学生对学校生活的热爱并激发学生对学校的热爱。 2、学生有基础知识储备，但缺乏学以致用锻炼，而且学习英语与现实生活相联系的思维方式需要得到充分锻炼。
四、教学方法
根据教师为主导，学生为主体的教学原则：1. 根据学生和本节课的特点，我运用小组交流，合作探究，Pair Work展示等环节，让学生真正的成为课堂上的主体。2. 本堂课我将创设英语情景，让学生真正的融入到学习英语的情景中的方法最大程度的调动学生积极性。
五、教学过程
Step 1: Warm up
Show some pictures about students’ daily life and ask students “What are they doing” to talk about activities; then students talk about their feelings about school life.
设计意图：用学生真实图片导入新课可以活跃课堂气氛并且一开始就将学生带入到School Life的情景中。
Step 2：New Words
1.Show some pictures about new words.
2.Let students read and repeat new words.
设计意图：通过生动图片讲解新单词，词不离句，加深学生印象。并通过读的形式检测学生新单词掌握情况。
Step 3: Listening
Ask students to listen carefully and fill in the blanks.
设计意图：通过听掌握文章的大意，提高学生的听力技能。
Step 4：Reading
Let the students read the passage and finish questions
After finishing,discuss the answers in groups.
Check the answers in class.
设计意图：通过任务型阅读的方式处理文章的细节和知识点锻炼学生提炼精华的能力，同时在恰当的语境中学习知识点。
Step 5：Group Work
Read the text again,find out and underlined the important phrases.
设计意图：细读课文，找出本课重要语言点。
Step6: Retell
1.According to the information card,retell the text in pairs.
2.let some students show in the front of the class.
设计意图：锻炼学生复述课文的能力。
Step7 :Make up dialogues