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教
学
目
标
本课结束时，学生能够：
1.从解决疑问入手获取和明确文本故事的大概情节（开头，发展，高潮，结局）；
2.通过听，说，读，写等技能练习，灵活应运本课单词，短语，句型；
3.What happened to Jason and his family? 通过问题链的设置，培
How to help Jason and his family? 养学生思维能力，培养
How did Jason’s classmates raise money? 解决实际生活问题的 能力；
学会用英语表达对他人的关爱，帮助，树立做一名有仁爱之心、有社会公德意识、社会责任感的新时代中学生的远大目标。
会责任感的新时代中学生的远大目标。
德意识、社会责任感的新时代中学生的远大目标。
教学重点
Words and the text
教 学 难 点
Don’t be afraid.
Express how to care sb?
Don’t be nervous.
Don’t worry.
We are with you.
Everything will go well.
教材
学情
分析
本单元话题是学校生活，学生就处在此环境中，怎样和同学相处，怎样解决困难，如何关爱他人，学生都是有体验、有素材、有感悟的。学生更希望教师在提高自己的人际交往能力，丰富自己的校园生活，为未来生活作准备上给予指导。本课设计从提高学生英语学科素养和人文素养需求出发，引发学生思考，激发学生兴趣，指导学生学习，创设情境体验，引导学生感悟人生，畅想美好未来。
教学用具
Ppt book exercise paper
备注
教