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能够根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读和拼写下列词汇：terrible, happen，lose，fire，raise等；
能够熟练应用献爱心的表达短语和句式：“give sth to sb”“Jason, don’t be afraid. We are with you.”“The next day, many students brought clothes and food from their homes.”
能够进一步掌握频度副词的用法，如：always， often，usually，sometimes，never。
2. 能力目标
能够听懂如何帮助别人、献出爱心的对话和短文；
能够正确使用频度副词；
能够在图片和短语的帮助下复述课文内容；
能够写出给别人提供帮助的对话或短文。
3. 情感目标
能够和同伴积极合作，共同完成任务；
能够认识到团结互助的重要性，并在实际生活中帮助别人；
能够增强班级荣誉感和凝聚力。
四、教学重、难点：
重点
能够掌握下列词汇的读音及用法：terrible, happen，lose，fire，raise等；
熟练掌握献爱心的表达方式：
Jason, don’t be afraid. We are with you.
The next day, many students brought clothes and food from their homes.
进一步掌握频度副词的用法。
2. 难点
掌握献出爱心的表达方式：
Jason, don’t be afraid. We are with you.
The next day, many students brought clothes and food from their homes.
根据已知信息复述课文；
用英语谈论如何帮助别人。
五、教学方法：
采用任务型教学法，使学生运动自主学习、合作交流的方法学习本节课的教学内容，然后通过鼓励引导让学生尝试复述课文，进一步掌握本课所学知识，最后通过让学生看一些同学陷入困境的图片，引导学生展开讨论，运用帮助别人的表达方式。
六、教学用具：
多媒体、录音机和黑板
七、教学过程：