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3I am so happy to be in China.
2.能力目标
会写电子邮件,谈论中西方的文化差异，频度副词的含义和用法。
3.情感目标
激发学生的学生兴趣，提高自信心和意志力，培养学生合作精神，并在不断了解异国文化的过程中增强爱国意识。
二，学情分析
七年级学生思维活跃,活泼好动,表现欲强,希望得到老师的表扬和同学的认可。但是在课上有效注意差。学生能说出一些表达自己日常活动的句子。本课话题即是有关学生日常生活的。故有90%的学生可以参加讨论。完成频度副词和相关联系，但是大多数学生能及时完成老师布置的课堂作业和师生面对面的口语活动。学生们在整个英语学习过程中都需要扎实的基本功。大胆的说，不要害怕出错。这样才能提高基础知识的同时也提升学习英语的兴趣。
三，重点难点
重难点:
1.掌握单词和短语,频度副词，能够谈论中西方的文化差异。
2.熟练运用频度副词always, usually, ofter, sometimes, never.
四，教学过程
活动1【导入】自主预习
Are schools in China and Canada the same ?read the lesson and list some differences between Chinese and Canadian schools.
China :
Canada:
活动2【活动】听录音感知课文
Listen to the tape and write true (T) or false (F)
1Jane arrived in China last week. ( )
2 Everyone is friendly and nice to Jane. ( )
3 Canadian students don’t move to different classroom for their classes. ( )
4 Jane’s students teach her about heir culture. ( )
5 Jane didn’t visit the great Wall last month . ( )
活动3【活动】学生朗读课文
Read the text aloud together.
活动4【活动】学生探究下列知识点
学习任务一
She is teaching English in China. 她在中国教英语。
归纳:teach 的过去式 taught短语: teach sb. sth. 相当于 teach sth. to sb. 意为“教某人某事” teach sb. to do sth.意为“教某人做某事”。
Eg. He teaches me English.=He teaches English to me.