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四．教学目标
语言能力：
了解与hobby 和career相关的词汇
通过一系列课堂活动的开展，让学生能够了解实现梦想所需的个人品质的相关词汇
根据题材的特点，利用时间发展的线索通读全文，获取文章大意。通过找读关键信息，进一步加深对文章的了解
通过小组讨论与合作，提高口语表达能力
思维品质：
总结实现梦想所需要的个人品质，对照主人公的品质，挖掘自己的潜力或者找出自己的欠缺
通过小组讨论，内化驱动，在今后的生活中树立目标并且为之奋斗
学习能力：
通过对文章标题和图片的观察能够预测主人翁的相关信息
对于不同题材的文章，学会找到关键的线索快速获取文章大意
能够在小组活动中提升合作学习的能力，通过榜样和同伴品质的积极影响，更加坚定自己的奋斗目标，弥补不足之处。
文化品格：
将梦想变成自己喜欢的事业，让学习生活变得更加有趣有目标有动力。
五．教学重点、难点
教学重点：
了解more practice 的文章大意
利用小组活动，细读文本找出主人翁是如何将自己的hobby变成career，哪些品质是能从文本中找出支撑句的。
教学难点
同学们在一系列课堂活动的引领下，树立正确的职业观，发现自己的优势和不足，通过努力实现自己的梦想和事业。
六．教学过程
Stage
Stage aim
Teacher’s activities
Students’ activities
Time
Warming -up
Arouse Ss’ learning interest and help Ss be familiar with the topic
Ask Ss to fill in the blank about the hobby in the past and now