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课文的理解教学方法speaking writing reading practicing教学用具PPT
教学
过程
导入环节（2分钟）
（一）导入新课，板书课题
导入语：Good morning, class. How are you? Today, we are going to learn：
Lesson 23 A Weekend with Grandam
（二）出示学习目标
过渡语:First ,let’s read the learning goals together.
1.我要掌握单词和句型：phone, bookworm, anything, grocery-- ;on the phone--
2.通过学习，我要学会用英语与他人约定做某件事的地点和时间。
过渡语:I believe everyone can achieve your goal? Can you ? Let’s begin .
二、先学环节（15分钟）
过渡语:First look at the guides carefully and then finish the tasks step by step.
（一）出示自学指导
1.熟记单词，完成自学检测（1） 2.读课文，完成自学检测(2)和Let’s do it
（二）自学检测反馈
I．背写本课单词（英语、词性、汉语意思）
（1）____________________（2）_____________________（3）__________________
（4）____________________（5）_____________________
Ⅱ.读课文，找出本课短语并翻译：
On the phone 在通电话 2.be---away ---远(的距离) 3.be close to 离---近 4.get sth for sb 给某人拿/取/捎/带/买某物 5.be made up of 由---组成/构成
（三）质疑问难
过渡语:After learning ,do you have any questions? If you have some questions, put up your hands.请你把自学过程中的问题提出来，然后在班内解决。--------
三、后教环节（15分钟）
过渡语: Next ,let’s learn and discuss some important language points.
学法指导：先独立思考合作探究当中的问题，然后注意结合例句，小组讨论本课语法知识点，不理解的提交班内解决。
探究一:She is talking to her grandma on the phone.（她正在用电话和她的奶奶交谈。） on the phone用电话交谈= on the telephone
探究二:How is school going? （学校生活如何？） 类似表达还有：How are you going?你过得如何？
探究三: I am learning a lot of interesting things at school. （我在学校正在学习许多有趣的事情。） a lot of=lots of=many=much 许多