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词组：good for you, be proud of,thanks to.
2、Understand?the?meaning?of?text.?
四、教学目标（Teaching?objectives）：
知识目标（Knowledge?objectives）:?
识记词汇：Alicia,Russia, reply, competition, proud,such.
短语:good for you, be proud of,thanks to.
2、能力目标（Skill?objectives）：
（1）能听懂，理解新词，词组所表达的句子及会话。??
（2）通过阅读课文，能回答提出的问题，熟读并理解短文大意。
?（3）?掌握课文内容的正确发音。?
3、情感目标（Affect objectives）：
（1）勇于开口说英语，不要担心过程中犯错误。?
（2）提高学生的自信心、竞争意识与感恩意识。?
（3）通过本课学习，让学生知道学习英语的多种途径；学习英语，需要自身的不断努力，同时不要羞于寻求别人的帮助，要积极参与合作。
五、教学重难点（Teaching key points?and?difficulties）：?熟读课文
六、教学用具（Teaching?aids）：黑板、粉笔、多媒体、课文录音、学案?、英汉字典
七、课程类型（Type?of?the?lesson）：Preview the?new?lesson.?
八、教学过程（Teaching?procedures）?
（1）Step?1:Lead-in?（3’）
①翻到课文页，让学生们猜猜他们在做什么。
②询问学生们是否会在网上聊天。
③讯问学生们使用何种软件在网上聊天。
（2）Step?2:Presentation?（10’）
1、学习课文单词，词组。（6’）
①用PPT将本课单词和词组展示出来，教师带读。
②让学生自己练习读音。
③学生一起读，检验读音掌握情况。
展示单词、词组掌握情况。（4’）
①6小组以竞赛模式完成学案中的预习设计练习。
②每小组派一名代表进行演板，之后教师点评。