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（2）能使用英语陈述食物的制作过程。
（3）能理解所给语言材料中事件的发生顺序和人物行为。
3. Emotional aims:
把课本上学到的知识运用于实际生活中。培养生活技能，比如做饭。
Ⅱ. The key points and difficult points
1. Key points:
（1）学习 whether/ if 引导的宾语从句。
（2）学习表示顺序的副词的用法。
（3）掌握副词修饰动词的用法及部分形容词+ly变成副词的构词法。
2. Difficult points：
使用英语陈述食物的制作过程。
Ⅲ. Learning strategies
1. 善于探究和总结，发现语言学习的规律。
2. 学以致用，可以把课堂学到的知识用到生活。
3. 能通过构词法，部分形容词加上ly变成副词这一规则记忆单词。
Ⅳ. Teaching aids 多媒体课件
V. Teaching procedures
Stage 1：Getting students ready for learning
Greet the students and get them ready for learning.
Stage 2：Pre - listening
Show some pictures to learn the new words.
Stage3：While - listening
1)Play the tape recording of 1a. Show the question:
What do they use to make fried rice?
2)Listen to 1a again and complete the steps of cooking fried rice in 1b.
3)Play the tape recording of 1a.Read 1a after the tape, paying attention to the stress and intonation.
Ask the students to make up conversations in pairs according to the form in 1b.
Stage 4： Summarizing and assigning homework
Summarize what they have learned today.
Finish the homework.