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2. 学习表示顺序的副词的用法。
Skill aims：
1. 能听懂有关食物制作的话题的对话，识别主题，并获取主要信息。
2. 能使用英语陈述食物的制作过程。
3. 能理解所给语言材料中事件的发生顺序和人物行为。
4. 能写出简单的文段。
Emotional aims：
在其原有的愿望和兴趣的基础之上，勇于实践、大胆尝试，具有自主的探究精神。
Ⅲ. The key points and difficult points
Key points：
1. 学习 whether/ if 引导的宾语从句。
2. 学习表示顺序的副词的用法。
Difficult points：
使用英语陈述食物的制作过程。
Ⅳ. Learning strategies
注意发现语言的规律，如:副词的构词规则等，并能运用规律举一反三。
Ⅴ. Teaching aids
Computer multimedia projector, the pictures of oil, the pan, the pot, the cooker, pork, ham, onions, noodles and the bowl.
Ⅵ. Teaching procedures
StepInteraction patternStudent activityTeacher activityIntroduction
（8 minutes）1. The whole
class work.
2. The whole
class work.
3. The whole
class work.
4. The whole
class work.
5. Group work.
6. Group work.