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Why is it your favourite season?
The weather turns hot and I can go swimming.
You can go skiing and skating.
You can also have snowball fights.
能使用what引导的感叹句。
4.能使用本课的词汇及句式描述四季和相应的活动。
5.能听懂关于季节和相应活动的对话。
Teaching contents
1.学会运用描述天气和活动的词或短语:strange, notice, wake, become, dark, wake up, go away, go swimming/skiing/skating, have snowball fights, good/great work。
2.描述天气和活动的句型:
What a snowy day!
All the snow went away.
What strange weather!
What do you like about that season?
The weather turns hot and I can go swimming.
You can go skiing and skating.
You can also have snowball fights.
3.能使用what引导的感叹句。
4.能使用本课的词汇及句式描述四季和相应的活动。
5.能听懂关于季节和相应活动的对话。
Key points
1.正确使用本单元的词和短语,分辨、会用strange, notice, wake, become, dark, wake up, go away, go swimming/skiing/skating, have snowball fights, good/great work。
2.听力策略的渗透,听懂有关季节和相应活动的对话。
3.能使用what引导的感叹句
Difficult point
what引导的感叹句。
Teaching aids：希沃白板白板EN5
教学思路
本课时的教学内容是冀教版七年级英语下册第六单元的第一课时,重点在于引导学生理解语境,从表示天气的词开始,自然地导入谈论季节和相应活动的话题。以了解如何描述四季和相应的活动的任务引起学生的听说兴趣,训练学生的听力和口语表达能力。利用动作、手势和图片学习英语单词,同时在对话中反复运用新学的单词和短语。因此,教师可以将知识目标定为掌握本课时新出现的词和短语,描述四季以及在这个季节最喜欢的户外活动。情感目标定为通过话题的学习,培养学生的学习习惯和兴趣,使学生能够用英语描述自己最喜欢的季节以及最喜欢做的户外活动的对话。
教材分析