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You can go skiing and skating. You can also have snowball fights.
Good work, everyone!
3.了解感叹句的用法。
4.能使用本课的词汇及句式描述四季和相应的活动。
5.能听懂关于季节和相应活动的对话。
教学目标
1.掌握课标要求的“四会”词汇：strange, notice, wake, become, dark
短语:wake up, go away, go swimming/skiing/skating, have snowball fights, good/great work
2.初步了解四季的天气特点。
3.了解如何简单描述自己所在城市四季天气的特点。
4.让学生初步了解感叹句的用法。
教学重难点
1.掌握一些与介绍天气特点有关的词汇：snowy,rain,cold,colourful
2.正确使用本课的词和短语：strange, notice, wake, become, dark, wake up, go away, go swimming/skiing/skating, have snowball fights, good/great work。
3.能听懂有关季节和相应活动的对话，并且能用本课所学知识简单描述自己所在城市四季天气的特点。
4. 让学生初步了解感叹句的用法。
教学思路
本课时的教学内容是冀教版七年级英语下册第六单元的第一课时,主要涉及一年四季天气特点的介绍。重点在于引导学生理解语境,从表示天气的词开始,自然地导入谈论季节和相应活动的话题。课前先让学生通过阅读了解本课对话中五个人的对话内容，在此基础上以了解如何描述四季和相应的活动的任务引起学生的听说兴趣,训练学生的听力和口语表达能力。将知识目标定为掌握本课时新出现的词和短语,描述四季以及在这个季节最喜欢的户外活动。情感目标定为通过话题的学习,培养学生的学习习惯和兴趣,使学生能够用英语描述自己最喜欢的季节以及最喜欢做的户外活动的对话。
教学方法
讲授法、听说法、探究法等
教学准备
设计教学PPT,MP3,多媒体,相应一些活动的材料等。
教学过程
Step 1:Lead-in
Lead in by looking at the pictures and asking and answering the questions:
How many seasons are there in a year? What are they? Which season do you like best?or (What’s your favourite season?)Why do you like it?...
Step 2:Showing the students the teaching goals
1.掌握课标要求的“四会”词汇：strange, notice, wake, become, dark
短语:wake up, go away, go swimming/skiing/skating, have snowball fights, good/great work
2.初步了解四季的天气特点。