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(2)学习表达请求允许的句型及其答语:
Would you mind if we learn to make it from you?
Of course not.
(3)学习并掌握副词的比较级和最高级。
2. Skill aims:
(1)掌握三明治的制作过程,并能用英语表述这一过程。
(2)能听懂有关食物制作的话题的对话,识别主题,并获取主要信息。
(3)能理解所给语言材料中事件的发生顺序和人物行为。
3. Emotional aims:
(1)把课本上学到的知识运用于实际生活中。培养生活技能,比如做饭。
(2)学生乐于接触并了解异国文化。
4. Culture awareness:
Ⅱ. The key points and difficult points
1. Key points:
(1)继续学习表示顺序的副词的用法。
(2)继续学习副词修饰动词的用法。
(3)学习并掌握副词的比较级和最高级。
2. Difficult points:
使用英语陈述食物的制作过程。
Ⅲ. Learning strategies
1. 鼓励学生认真思考,勤于探究。善于发现语言学习的规律并能举一反三。
2.温故而知新。在原有知识经验基础上学习新的语言。
Ⅳ. Teaching aids
多媒体课件/图片
V Teaching procedures
Step1. Revision/ Warming up
将全班分成六个小组,每组六人。六个小组进行比赛,每组有一张大卡片和一些食物材料,小组通过比赛制作三明治,课程结束看哪组制作三明治最多。
2.通过Quick eyes游戏复习上节课所学词汇,活跃课堂气氛。
3..翻译Section A中所学重点短语和句子,为本节课学习做好铺垫。
Step 2. Leading in