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3.掌握There be结构和v.-ing作主语的用法。
4.通过听力训练,两人一组合作角色扮演的方式,通过实物或图片提供的场景练习目标语言。
5.了解保持健康的方法。
教学重难点
1.正确使用本课的词和短语,分辨、会用remember, information, keep, kept, brain, stay healthy, watch TV, listen to music, thinking skills, keep our brains young, play sports, etc.。
2.能够使用Our bodies need lots of exercise and healthy food.Running helps us remember information.等这些句型。
教 学 过 程
过程
教 学 活 动
设计意图
Step 1 Revision
复习Lesson 37的重点单词，短语，和句型
复习巩固已学过的知识.
Step 2 Lead in
1.分组活动，让学生分组讨论怎样保持健康
Ask the students to talk about how to stay healthy.
S1:How do we stay healthy?
S2:We should eat healthy food.
S1:What else can we eat?
S3:We should eat fruit and vegetables.
S1:Do we need much exercise?
S4:Yes,we do.Exercise is good for us.
…
2.出示一些图片让学生讨论哪些多身体有益哪些有害
小组合作有利于学生们每个人都有机会发言。
Step 3
Presentation
Task 1:讲解新单词
remember, information, keep, kept, brain, stay healthy, watch TV, listen to music, thinking skills, keep our brains young, play sports.
Task 2: 课文讲解