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帮助学生树立新的健康观念，明白真正健康的人不仅是身体健康，头脑也要健康，并对如何保持身心健康建立自己的主观看法。
教学重难点：重点：运用听力策略在听前预测目标单词，并在听力中能快速且准确捕捉关键信息。
难点：能够对如何保持身心健康运用所学表达自己的看法。
教学理念、方法和技术：冀教版教材中的某些生词对于学生而言有些偏难，算
是一种挑战。但学生在人教版中已学习过本节课出现的重点时态--
一般现在时，为了更好地融合不同教材鼓励学生融会贯通并学以致用，
在对话练习部分除了一般现在时，还加入了现在进行时态。学生早在
人教版七年级上册的第五单元和第六单元接触过运动以及食物话题，
因此选择冀教版本单元话题对于学生而言并不陌生，学生在口语活动
中可以做到活学活用，有话可说。具体方法如下：
通过视频让学生起立活动身体感受锻炼带来的身心愉悦感，从而
引入话题Stay Healthy，激发学生的课前学习兴趣。
设置不同的任务和活动方式，使本节听说课更具针对性和趣味性。
关于听力技巧的培养和听力策略的指导。
教学中运用现代信息技术，贴近学生日常生活，激发学生的学习
兴趣。
运用图片使学生对课堂内容有更直观的视觉感受，引导学生有感
而发，表达自己的看法。
教学设计
授课教材版本
河北教育出版社英语七年级下册
单元名
Unit7 Sports and Good Health
标题
Lesson 38 Stay Healthy
年级
Grade 7
课型
听说课
话题