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教学目标
知识与能力：
掌握词汇及短语：remember，information，keep，brain，stay healthy
听：有目的地获取所需信息。
读：掌握略读技巧，理解文章大意，把握文章构思。
说：谈论健康相关话题，提高语言综合实践能力。
写：可根据一定要求，写出自己最喜欢的运动。
过程与方法：
发现问题，解决问题，树立自主学习意识。
积极参与学习活动，讨论运动和健康，合作完成任务。
情感态度与价值观：
树立健康意识，合理膳食，积极参加体育锻炼。
重点
1. 理解文章大意，把握文章构思。
2. 谈论健康相关话题。
难点
可根据一定要求，写出自己最喜欢的运动。
教学准备
希沃白板5，英文背景音乐，Flash，课文录音，电子课本
教学程序提纲
导入。
前提测评。
听，初识课文。
读，再识课文。
质疑解难，深析课文，把握结构。
小组活动。
写作。
小结，作业。
教学程序细节
教学活动