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Glad to meet you.
What do you like/hate to do?
I like to play the violin.
I don't like rain,either.
4.情感态度:
= 1 ﹨* GB2 ⑴ 激发学生热爱交际、热爱交朋友。
= 2 ﹨* GB2 ⑵ 激发学生学习英语的兴趣。
三．教学准备：
多媒体、录音机
四．教学步骤：
Step = 1 ﹨* ROMAN I Lead in
T: Hello everyone, how are you today?
S： I’m fine! And you?
T： I’m fine too.First,I want to ask you some questions.Do you have a new friend?How do you get to know a new friend?
S：.........
T:I’ll tell you how to do.First,you should introduce yourself to him or her.And then ask him or her some questions.You can do like this:
A:My name is ... (I am...)
I am…years old.
I like green/apples...
What about you?
B:...
让学生两个人组成一个小组，练习简单的对话，练习完后找两组学生进行展示。（设计思路：通过对简单对话，锻炼学生的说的能力。）
Step = 2 ﹨* ROMAN II New concepts
1. Show some pictures to show the new words and phrases:
pizza, lemon, comb, hate …
(设计思路：通过图片以轻松愉快的方式进入英语学习，并且单词中元音字母、字母组合以及它们的发音用红色标出，让学生逐渐了解字母和字母组合的发音规则。)
2. Listen to the dialogue and circle the words.
让学生通过听录音进行选择，录音听完后找几位学生进行回答。（设计思路：锻炼学生的听力，对课文内容进行初步了解）
3. Read the lesson and answer the questions.
分角色读课文，老师和学生分别扮演不同的角色，读完课文，给学生3分钟的时间找出问题的答案。