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?? （2）语言技能目标：能准确表达时间
?? （3）情感态度目标：增强时间观念，培养对所学课程的兴趣。
五、教学重点和难点
教学重点：引导学生掌握与课文有关的词汇和句型。
教学难点：时间表达法。
六、教学流程示意
Lead-in → New-words learning(夯实基础) →Practice（掌握重点）→??Express the time (突破难点) →Reading/?listening practice(训练语言运用能力) →Do some exercises.(巩固知识点)。
??Summary and Homework ?
七、教学过程
Step 1. Lead-in & presentation
?? ?教师用多媒体播放图片，提问Why are they in such a hurry?引出Class will start in two minutes.和Don’t be late for class.继续出示地理图片，新授geography 后导入timetable ,进而教授时间如何表达
?【设计说明】
?使用多媒体课件导入直观、生动，能吸引学生的注意力，有助于激发他们的学习兴趣。
Step2. Practice
?教师用课件呈现以下表格：
8:30geography9:20music10:50English11:00artWhat time does geography class start?
At 8:30.
What’s your favourite subject?
My favourite subject is…
?教师先示范这个对话，之后分组操练,句子说得越多越好, 速度越块越好。然后以小组为单位进行句子的竞赛。最后，教师让学生总结提建议和评论的表达。教师用简短的语言小结，将重点句型板书。
?【设计说明】
由单词学习向句型操练过渡，同时可以训练学生的发散思维和创新意识。小组合作学习可以培养学生的合作精神，比赛的方式可以使课堂充满和谐愉悦的气氛,提高学习效率。
Step3. Listening practice.
教师用多媒体呈现听力问题
What class does Brian have next?
What’s Brian’s favourite class?
How many pictures has Brian painted this week?
What does Jenny think of Brian’s paintings?
What class does Jenny have now?
学生听两遍后公布答案