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短语 ：a fear of heights stop … from doing …
take small steps to …
2语言技能：通过本课的学习培养学生综合运用语言的能力，有效提高学生听说及阅读能力。
3 情感态度：让学生通过本课的学习，了解一些职业，拓展知识面，并培养学生努力拼搏，积极进取，为实现梦想而努力奋斗的意识。
4 学习策略：通过听力练习、小组活动来完成听说及阅读的训练。
三、教学准备
教师准备
多媒体课件、录音机 ,磁带
四、教学步骤
Step 1 Talking : （about 5 min）
Get the Ss to think about the questions and talk in class:
What would you like to be in the future ? Why ?
【设计思路】：让学生根据25课课后完成的作文来谈论这一话题，为进一步的学习和谈论做好铺垫。
Step 2 Presentation: ( about 6 min )
Show some pictures and teach the new words, help the students to answer the questions and understand the meanings.
【设计思路】：用图片新授单词，让学生可以对形象生动的画面产生深刻的印象，激发学习兴趣，调动多种感官参与学习活动，更好的理解单词意思以及在语境中的用法。
Step 3 Listening（about 3 min）
Play the tape, get the students to listen and answer the question.
After listening, check the answers . Make sure that the students can understand.
【设计思路】：培养学生的听力，让学生大致了解文章内容。
Step 4 Reading （about 10 min）
Get the students to read the text and write down the answers to the questions.
After reading , check the answers. Make sure that the students can understand.
Then explain the new words and useful expressions in class.
【设计思路】：培养学生的阅读能力，让学生深入了解课文内容，能够使用简略答语正确回答问题，并掌握生词和短语。
Step 5 Talking ( about 6 min )
Ask : Would you like to be a pilot in the future ?
Why or why not ? Do you have a fear of heights ? What will you do to overcome it ?
Get the Ss to talk in class.
【设计思路】：让学生用课堂上学到的知识来谈论话题，是对重点内容的复习和巩固。小组成员之间互相帮助，共同完成任务并在课堂上展示，有助于增强小组间的合作学习能力及竞争意识。