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2、语言技能目标：
（1）能听懂，读懂谈论理想工作的文章
（2）能用英语简单介绍自己未来的工作
（3）培养学生的预测能力、猜词能力、获取信息的能力等其他阅读能力。
3、情感态度目标：
培养学生理想信念、目标信念，以及为实现理想不怕苦难、坚持到底的精神。
4、学习策略目标：
积极运用所学的语言进行表达和交流；鼓励自主、合作、探究的学习行为。
5、文化意识目标：了解年刊及年鉴。教材分析
本课内容是冀教版八年级英语第三册第五单元第26课为蓝本来设计，是一堂英语阅读课，主要学习谈论未来工作的词汇及短语，并从而培养学生树立理想、树立目标，并未理想不怕苦难、坚持到底的精神。同时培养一定的阅读的技巧和能力。因为生词较多，难度较大，所以课堂教学需注意，难度肢解。
重点：听说认读page, pilot, height, model, fear of heights, stop… (from) doing, take steps to…
难点：听说认读；fear of heights, stop… (from) doing, take steps to, overcome; 培养一定的阅读能力及技巧。
四、教学策略Teaching & Learning Methods
利用多媒体课件，穿插音频、图画等多种文件，采用师生交互、生生交互方式，并利用评价机制调动学生积极性。让学生在协作活动中充分运用探究方式自主学习。任务型教学途径、情境教学法等。
（1）任务型教学途径The Task-based Language Teaching Approach
（2）情境教学法The Situational Teaching Approach
（3）整体语言教学法The Whole Language Teaching Approach
五、教学过程Teaching Steps
教学步骤设计意图Step 1 Leading-in 5’
a. Prediction
Now everyone, look at the title of Lesson 26 and predict the main idea of Tiantian’s yearbook page. You can work in pairs.
b. Skimming
Now let’s read the text quickly to find out whether it is right, OK? Besides, you need to find out the best choice to this question: What will Tiantian be in the future?
A. An airplane pilot. B. An engineer C. An airplane pilot or an engineer.培养学生在阅读中的预测能力。
培养学生浏览全文，获取大意的能力。
Step 2 New Word Study 7’
students guess the meaning of “pilot”.
use pictures to introduce the other new words and phrases.
students say the new words and phrases with the help of the pictures.
以“pilot”一词为突破口，锻炼学生的猜词能力，同时开始新词学习。Step 3 Reading 11’