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(1)能够通过师生说、生生说和自主听读体验交际式英语教学的一般过程，掌握英语听说的基本方法；
(2)能够通过小组角色朗读，体验合作学习的过程和方法；
(3)能够仔细倾听老师和同学的发言，有语言表达和与同学交流的愿望。
3．情感态度与价值观
鼓励学生用英语表达自己的想法，表现自己，培养学生学习英语的自信、勇气以及小组合作意识。
三、教学资源
1．冀教版八年级英语教材
2．网络资源；课文朗读 视频
四、教学重点：
1. 复习常见交通工具的名称及交通方式的多种表达。
2. 进一步学习与交通方式相关的语言，如：说出喜欢的交通方式及理由。
五、教学难点：
1. 交通方式的多种表达形式。
2. 谈论几种主要交通方式的优缺点。
3. 通过学习课文，用英语说出自己喜欢的交通方式及理由。
六、教学过程
Class opening （2 minutes）
T: Good morning, class.First, Let’s review the words ,Are you ready?
Hometown Britain seldom rapid
Step 1: Appreciation（5 minutes）
T:Now, Let’s appreciate a vedio. 欣赏视频，之后PPT呈现问题，导入交通工具，PPT展示各种具有代表性的交通工具，借此谈论交通方式，起到唤起旧知识的作用，导入新课.
Step 2: Listening （5 minutes）
T: Listen to the tape, Please do your best to imitate the pronunciation,and after you listen to the tape,I have some questions for you.
PPT呈现问题，给学生2分钟思考寻找，后请学生作答，并告知答案所在地方。
Step 3: Role -playing reading （8 minutes）
T: Now,Let’s role-playing reading,I will ask three students to read,and while they reading , other students must do your best to find out the language points,Do you understand? And who wants to try ? Put up your right hand!
三名同学分角色朗读课文，其他同学在听的过程中，尽全力寻找本课知识点。
Step 4: Explaintion（8 minutes）
PPT展示知识点，细心讲解并举例，着重讲解并回顾乘坐交通工具的表达方式。
Step 5：Exercise （4 minutes）