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重点:各种出行方式的英语表达法。
难点:能熟练地用英语表达各种出行方式。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】认知学习目标
一、认知学习目标
1.新课导入:What’s your favourite type of transportation? How do you travel in your city , town or village?
2.认知目标:出示学习目标,用1分钟时间让学生自读学习目标。教师对教学目标进行要点梳理、重点强调和具体要求。
活动2【讲授】预习成果展示
二、预习成果展示
1.学生完成学案预习题
2.师友合作完成预习展示,教师对展示结果给予评价,并对预习题中的共性问题点拨矫正。
活动3【活动】课堂学习研讨
三、课堂学习研讨
活动一:Study new words
1. 学习本课的新单词,教师对重点单词运用进行举例讲解。
2. 两分钟记忆,师友互查。
活动二:Read and do the exercise
1.独学:听录音,快读课文,完成Let’s do it Ex1(要求学生独立完成)
2.展示:学生展示练习结果,老师给予评价。
活动三:理解课文
独学:自读课文,进一步熟悉课文大意。
对学:师友交流不懂得句子,师傅帮助徒弟翻译。
老师对全班不会翻译的句子进行集体讲解。
齐读课文,熟悉课文中单词的读音,进一步巩固句子理解。
活动四:Language points ?
(1)群学:师生合作讨论完成语言点,老师引导学生理解识记知
识点,并举例练习。
(2)识记知识点,师生集体进行知识回顾理解。