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(1)能够通过两次阅读文章学习理解文章中的语言知识，通过小组合作交流，
搭建语言支持，完成写作任务；
(2)能够仔细倾听老师和同学的发言，有语言表达和与同学交流的愿望和行动。
3．情感态度与价值观
鼓励学生充分发挥想象力，用英语表达自己的想法，展现自己的风采。
三、教学资源
1．冀教版八年级英语教材
2．网络资源；配套教学光盘
四、教学重点：
1. 复习多种交通工具的优缺点。
2. 在授课中，有意识的归纳和使用文章中介绍飞翔器特征的语句。
五、教学难点：
1. 正确掌握多种交通工具优缺点的英文表达。
2. 归纳和使用文章中介绍飞翔器特征的语句
3. 通过学习课文和小组合作交流完成一篇英语小短文。
六、教学过程
Class opening （2 minutes）
T: Good morning, class. I have a strange picture. Do you want to have a look at it?
Ss: Yes.
T: What is it? Look!
PPT展示出一个飞翔器的图片，开始进入本课的学习。
Step 1: Vocabulary（7 minutes）
通过三张PPT图文并茂的讲解，完成单词教学，同时也在不知不觉中完成了本课目标语言的初次呈现。
在这一环节中，学生会模仿教师跟读并记忆新词，新句。
Step 2: Exercises （3 minutes）
T: I’ll show you some exercises. Do them carefully。 Don’t open your books.
本部分主要是检查学生对语言知识的掌握程度。请中等偏下的学生去黑板板书答案。最后PPT出示答案。
Step 4: Reading and tasks （10 minutes）
Read the text fast, then answer a question: What would a hoverboard be like
in the future?