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学时
一课时
年级
八年级
二、教学目标
1. 熟记单词collect,hobby... 短语be interested in...
2. 能正确使用What’s your hobby?询问及回答别人的爱好。
3. 通过学习用简单的语言表达自己的hobby.
三、学习者分析
本节课的教学对象是农村寄宿制中学八年级学生（好，中，差都有，其中后进生占多数），他们学习英语既好奇又担忧也很被动，相当一部分学生对学习英语毫无兴趣。学习知识死板不能很好的运用学习方法，80%的同学仅靠死记硬背。还有个别同学在学习英语上失去了信心，自我放弃。
四、教学重难点分析及解决措施
重点：熟记单词collect,hobby... 短语be interested in... 通过观察图片说单词记忆单词，隐形后强化单词。在练习题中展示并强化短语的记忆及运用。
难点：What’s your hobby?询问及回答别人的爱好。通过着重读课文延伸到小组合作编对话并展示，课堂中以讨论及询问说某人的爱好为主。
五、教学设计
教学环节
起止时间（’”- ’”）
环节目标
教学内容
学生活动
媒体作用及分析
导入
0-3’40
引入新课课题
1.实物导入：篮球、苹果、书
2.诠释课题中的新单词hobby.
1.通过实物观察了解理解并什么是hobby
英汉字典应用：现场查单词，让学生掌握新媒体运用在英语学科中的重要性。
新课
3’41‘’-35’52’’
1.新单词、短语的讲解