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（二）、 知识目标
1. 掌握的词汇及短语：anytime ,nearly, plenty ,millimeters ,budding
2. 识别的词汇及短语：long for; plenty of; all year round because of
3.重点句子分析?
（1.）It would go really fast and the ride would be so smooth. 它会飞的相当快而且乘做起来是那样平稳。
smooth adj. & v. 1）adj. 光滑的；平坦的 例如：
The silk feels smooth. 这种丝绸摸起来很光滑。
The sea looks smooth. 海面显得风平浪静。
2) vt. 使光滑；使平坦。
The worker is smoothing the road. 那个工人正在平整道路。
（2.）A transporter would send you from one place to another place very quickly。
运输车会非常迅速地把你从一个地方送到另一个地方。
send在句中相当于carry“运载，载运”
The plane will send you to Beijing. 飞机将载着你去北京
send的用法：
send sb. sth. =send sth. to sb. 寄给某人某物
I’ll send him a message tomorrow.
=I’ll send a message to him tomorrow. 我明天将给他捎个信去。
（3.）Today, It takes eleven hours to fly from Canada to China.
今天从加拿大飞到中国要花费11个小时
It takes sb. some time to do sth花费某人一些时间干某事
It takes me half an hour to do my homework every day.我每天用半小时做作业
（四）、创设情境
通过音乐体会春天的美好，通过图片引入春城，进入课文的核心目标，让学生在享受春天乐趣的同时，思想意识得到提高和升华。
（五）、环节设计
Step One: Warming-up( Singing,chanting,greeting)
Step Two: enjoyment
Step Three: Presentation(New words expressions and the text)
Step Four: Practise(Retelling)
Step Five: Consolidation(Short Quiz)