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It’s important and fun to plant plants. Dig a hole, put the seedling inside, cover the roots and fill the hole with dirt, pack the dirt ,water the plants.
4.情感态度:
= 1 ﹨* GB2 ⑴ 激发学生热爱劳动、保护环境。
= 2 ﹨* GB2 ⑵ 激发学生学习英语的兴趣。
三．教学准备：
多媒体、听力音频、彩纸
四．教学步骤：
Step = 1 ﹨* ROMAN I Lead in
----Hello everyone, how are you today?
---- I, m …!
----What’s the weather like today?
----It’s…
Step = 2 ﹨* ROMAN II New concepts
Show a video to show some of the new words and phrases :
dust storm, dirty, northern
(设计思路：通过录像以形象直观的方式进入英语学习，教师要带领学生感受生存环境的变化，为引出植树做铺垫。)
2. Listen to the dialogue and answer the question.
When is Tree Planting Day in China?
让学生通过听录音进行捕捉关键信息，录音听一遍，之后找学生进行回答。
（设计思路：锻炼学生的听力，对课文内容进行初步了解）
3.Look at the pictures and learn the new words about planting trees.
让学生看图片学单词。
（设计思路：通过图片让学生直观的感受植树的过程与步骤，并记忆学习本课重点单词。）
4. Read the lesson and finish exercise 2 in Let’s Do It..
学生默读课文，并且找出问题的答案。
（设计思路：练习学生的阅读理解能力，默读课文并根据问题在课文中找答案，捕捉信息,目的是提升学生的阅读理解能力，对课文加深了解）
5. Read in roles.
学生大声朗读课文，尤其是植树步骤的语言表达，并展示。
（设计思路：纠正学生的发音，锻炼学生朗读的能力，对课文再次熟悉。）
6.Role play.