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2.Review the eating customs in different countries:
It's polite to smoke during a meal in France.
3.Review the object clause:
I want to know if/whether it is polite to put lots of food on one's plate in western countries.
4.Learn some new words：napkin, fork, chopsticks, spoon and so on.
Teaching aids
黑板，PPT，道具，投影。
Five-finger Teaching Plan
Step 1 Review
结合复习宾语从句，复习Section B 所学的 eating in different countries，从而导入本课目目标语言 table manner。
Step 2 Presentation
①在PPT上展示西餐厅的图片以及西餐厅用具的细节图片，并让学生回答通过观察图片发现了什么（老师对学生回答不完整的进行补充）；
②把西餐厅里的餐具分别以图片的形式展示出来，各图片下对应标注英文名称、音标以及汉语名称，用这种方式学习新单词；
③播放关于西餐厅餐桌礼仪的小视频，让学生仔细观看视频并回答影片中就餐的片段（影片能让学生更直观地了解西餐厅就餐礼仪）
在小黑板上出示问题：
What does dinner start with?
What should we do when we start eating?
Do you know how to behave in a fomal western dinner party?
④以小组的方式朗读课文进行讨论并核对答案。
Step 3 Consolidation
①Work in pairs: talk with your partner about the western table manners. Act out the conversation.
②请几组学生到讲台上用老师提供的道具，一人表演动作，一人用英语讲解。学生如有困难，老师可以引导学生互相补充。
③全班根据同学们的表演，按顺序回顾一遍本文中所提到的西餐厅的餐桌礼仪。
Step 4 Practice
①Discuss the eating customs: use the object clause.
②Please fill the blanks with your partner and discuss the difference between the Chinese table manners and weastern table manners.
Step 5 Project
分组讨论西方的餐桌礼仪和中国的餐桌礼仪，并把它们作比较，从而了解中西方文化差异，并得出结论：Do in Rome as Rome does.
Homework
①Read 1a and retell it.