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2.认知目标：出示学习目标，用1分钟时间让学生齐读学习目标。教师对教学目标进行要点梳理、重点强调和具体要求。
二、预习成果展示
1.学习本课的新单词，教会学生用拼读法记单词并对重点单词运用进行举例讲解。
2. 2分钟背诵，师友互查。
3. 写一写：以小组为单位，组长组织，在学教练案上改正自己的错误，先写完的小组派代表用投影展示，教师对展示结果给予评价。
4.点拨矫正：教师对学生提出的“学教练案”其它预习题中出现的共性问题点拨矫正。
5.强化记忆：要求学生用2分钟时间熟记学教练案上的短语，以小组为单位进行检查并评价。
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