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通过阅读掌握以下阅读策略，提高阅读能力：
运用scanning（寻读)寻找细节抓住关键信息；
复述课文，向他人介绍复活节。
通过小组活动讨论春节，完成mind map并能写一篇有关the Spring Festival的小短文。
5.网络具有两面性。网络很有用，不能沉迷于网络，让网络占用我们太多的时间。
教学重点和难点：
1.运用所学新单词和短语谈论如何在网上搜索信息。
2.向他人介绍有关复活节的情况。
3.写一篇有关春节的小短文。
教学方法和手段：
教学方法：任务型阅读 小组合作探究
教学手段：PPT
教学用具：
（1）利用歌曲设置情境
（2）导学案
教学过程：
课前探究：
学生在网上搜索有关Easter 和 the Spring Festival时间、意义和庆祝活动并进行交流。
Step1: Lead-in and warm up
1.Listen to a song《Easter Songs for Children》 and fill in the blanks. __________
Looking kind of funny
With your basket of eggs
Children singing
“What's the bunny bringing
For me on Easter Day?”
Mom is cooking
While we're out there looking
For the eggs hidden away
After church we
Gathered 'round with family