1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
7.通过本课学习，能够能用英语谈论有关筹款方式同时学会奉献爱心
教学重点：通过pair work来完成对话，培养学生用零钱的习惯。
教学难点：通过分享和交流来激发学生兴趣通过Report来练习How do you raise money? ,并教育学生学会奉献爱心。
三，学情分析
初二的学生有了一些英语基础知识和能力，正逐步向读、写过渡，在课堂上能与老师进行一些配合，但英语交流不是很流畅，因此，以听说 为基础，逐步培养写作初二学生具有一定的自我约束力，能够积极参加到课堂教学活动中来。此外，通过学生间的合作学习,降低他们的学习难度,使他们体验到成功的喜悦.同时在阅读和编写对话中加以落实,提高他们综合运用语言的能力,使各层次的学生都有所收获。
四，教学准备：
多媒体、听力音频、新发明视频
五，教学步骤：
Step = 1 ﹨* ROMAN I Lead in
1.Show some pictures 2.ask a few questions.
(设计思路：通过多媒体展示图片导入新课,吸引学生的兴趣和求知欲。)
Step = 2 ﹨* ROMAN II New concepts
1. Check self-teaching ; 2.Fill in the blanks
(设计思路：, 由学生领读单词把学生的注意力集中起来，来检查学生预习情况，最后用所学单词填空加以巩理解新词和短语的意义。)
2. Listen to the tape and write T or F.
学生通过听录音进行判断，录音听两遍，之后让几位学生回答。
（设计思路：训练学生在倾听时对价值信息进行判断的能力，对课文内容进行初步了解。）
3. Fast-reading
Read the lesson quickly and find out the answers to the questions
学生快速默读课文，将答案写横线上。
（设计思路：训练学生的速读能力，有目的地阅读，快速从文章中找出相关信息并写出答案。）
4.Pair work
（1）分角色读对话；
（2）通过编对话的形式来练习Go on a field trip
（设计思路：练习学生的口语，引导学生学习用英语交流有关郊游的时间，地点和筹钱的策略等表达方式，实际贴近学生实际的任务活动，吸引他们积极参与，使学生通过合作交流、讨论、思考和观察等方式，体会语言，运用语言。）
5. Group work.
学生六人一组完成写作，通过组内讨论，小组辩论将收集到的信息用到写作之中。
（设计思路：对本节课所学的主要表达方式进行反馈。）
Step III Homework
Choose the homework you like: