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（2）学习如何致开幕词。
（3）学习就餐用语。
2. Skill aims:
（1）能听懂有关开幕的对话，识别主题，并获取主要信息。
（2）能在教师的指导下，参与有关开幕的角色表演以及有关就餐的对话练习。
3. Emotional aims:
（1）有学习英语的愿望和兴趣，乐于参与各种英语实践活动。
（2）在生活中接触英语时，乐于探究其含义并尝试模仿。
（3）乐于助人，互相帮助。
4. Culture awareness:
了解西方的饮食文化。
Ⅱ. The key points and difficult points
1. Key points:
学习如何致开幕词、就餐用语。
2. Difficult points：
进行有关开幕式、点餐、用餐的角色扮演。
Ⅲ. Learning strategies
1. 在学习中善于利用图画等非语言信息理解主题。
2. 在接近真实情境中运用语言。
3. 在课内外学习活动中能够用英语与他人交流。
4. 学生认真听录音的发音，大胆开口，反复模仿。
Ⅳ. Teaching aids
多媒体课件/图片
V Teaching procedures
步骤过程意图
Pre-listening1.Read the learning objectives together.
2.Show their opinions about Free the children and Craig.
3.Show the pictures of the food festival.
4.Talk about the food festival with the object clauses.通过用宾语从句讨论美食节和解放儿童组织，激活学生原有的知识储备。