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2. 学习就餐用语。
Skill aims：
1. 能听懂有关开幕和就餐的对话，识别主题，并获取主要信息。
2. 能在教师的指导下，参与角色扮演有关开幕和就餐的对话。
3. 能读懂有关开幕和就餐的对话。
4. 能写出简单的就餐的对话。
Emotional aims：
1. 有学习英语的愿望和兴趣，乐于参与各种英语实践活动。
2. 在生活中接触英语时，乐于探究其含义并尝试模仿。
3. 遇到问题时，能主动向老师或同学请教，取得帮助。
Ⅱ. The key points and difficult points
Key points：
1. 学习就餐用语。
2. 了解如何致开幕词。
Difficult points：
根据所给信息写出就餐的对话。
Ⅲ. Learning strategies
在课内外学习活动中能够用英语与他人交流。
Ⅳ. Teaching aids
Computer multimedia projector;
A menu;
A bill;
The pictures of beer, corn and salad.
Ⅴ. Teaching procedures
Step1 lead in
①复习饮食习惯，尽可能多地运用宾语从句。
②谈论美食节，导入新课，教学新单词。（幻灯片2）
Step2 Presentation
①播放1a的动画，学生感知、理解主持人所说内容。（幻灯片3）
②呈现1a插图，引导学生一起谈论相关内容；听录音，回答问题。（幻灯片4）