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标1.学生能够通过阅图、人物手势、回答问题、英汉匹配等形式猜测出较难或陌生词汇：ladies, gentleman, welcome to```, Thanks for```,for sale, wish sb. success, send```to```,enjoy oneself
2.学生在题听说过程中能利用句子间的逻辑关系理清事件的顺序。
3.通过表演的方式进一步复习宾语从句和同级比较。
教学重点
?1、学习就餐用语。
2、能够自读课文，读懂并获取重要信息。
?教学难点
?了解如何致开幕词
2、根据所听听力信息学会填写订餐订单
?教法
学法直观教学法、任务型教学法
指导学生运用泛听、精听等听力策略理解文章内容。教学准备
?多媒体、ppt、图片教学过程Step1 图片与问题导入
☆ What can you see?
☆ How do they feel?
☆ Can you tell me what food you heard?
☆ There is a boy and a girl in the center. Do you know what they say?
Step 2 Listen to 1b
Event
The _______ International Food Festival
Place
Beijing International School
Action
Prepare different delicious foods for sale, such as fried_____, ______pies,and
_____curries
Purpose
Raise _______ to send to Free the Children for a school in Kenya
Step 3 Find useful expressions of 1
1.女士们先生们 ________________
2.欢迎来到北京国际学校_____________________________