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1、归纳法
古人云：“授其以鱼，不如授其以渔。”实验表明学生通过独立思考，对于自己总结归纳的知识记忆深刻，不易忘记。因此，在本节课的教学中，让学生自己归纳数字的读法，老师指导学生自主学习，培养自学能力。
2、练习法/活动法
如果一节课都是老师讲，学生会觉得枯燥无味。创设多样的课堂活动，把课堂还给学生，让学生通过当堂训练、游戏等方式增强学习效果。
五、教学过程【学习过程】
导入明标
教师通过有趣的故事导入数字的学习。
学习新课
第一部分 基数词
1.观看《1-100数数歌》，学习基数词的读法
2.数字游戏：一条龙报数，如遇含3或3的倍数的数字，拍手即可。若做错，老师会有大的惊喜送给大家哦！
第二部分 小数、时间、日期和电话号码
小数
（1）自学
SHAPE \* MERGEFORMAT
（2）归纳
朗读小数时，小数点后的数字通常需分开读，且小数点后的“0”通常读作o
（3）练习下列小数的读法
26.23 3.14
2.日期
自学
1990 nineteen ninety； 2010 twenty ten
1月January (Jan.)2月February (Feb.)3月March (Mar.)4月April (Apr.)5月May6月June7月July8月August (Aug.)9月September (Sept.)10月October (Oct.) 11月November (Nov.)12月December (Dec.)归纳
朗读年份时，四位数年份中的四个数字一般按先后分为两组，每一组的数字都按基数词来读。
练习
1902 1814
3.时刻
自学
2：20 two twenty; 3:25 three twenty-five
归纳