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2.Know about the world’s physical features.（通过地图使学生对七大洲和四大洋的英语名称和地理特征进行描述）
Teaching difficult points:
Some geography features in the world.（通过折线图，饼状图和地图使学生对地球上的人口，陆地和海洋所占比例，七大洲和四大洋的特征进行描述）
五、教学设计教学环节起止时间（’”- ’”）环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析 Warming up
00’05”-03’00”掌握本课单词和短语本课单词和重点短语学生通过手机上的APP进行单词和短语的学习手机APP能够即时对学生的单词和短语的发音及拼写进行打分，使学生快速得到反馈，进行改正Lead-in
03’45”-06’30”引出本课内容通过观看有关地球视频，使学生对地球有所了解观看视频以及回答问题视频能够快速吸引学生的注意，使学生对地球产生兴趣Text learning
07’10”-08’38”掌握地球人口表达及陆地和海洋所占比例利用条形图和饼状图讲解世界人口和地球的构成根据条形图和饼状图了解世界人口和地球构成图形能够使学生直观、形象的了解世界人口和地球构成Cooperation
08’40”-20’12”用英语描述七大洲和四大洋的，并且对它们的面积有所了解通过地图将七大洲和四大洋呈现在电子白板上，使学生掌握其英语名称及面积大小两人一组，找出七大洲和四大洋，并写出相应的名称。找一位学生利用电子白板完成使用电子白板的书写功能，使新单词呈现出来，快速、便捷的了解学生对单词的掌握情况
Exercise
20’15”-31’20”描述每个大洲的特征利用所给特征，找出分别对应的大洲阅读课文，互相讨论，描述每个大洲的特征一体机将练习题清晰呈现，教师可以在习题中勾出重点和讲解学生未掌握单词Assignment
31’23”-40’00”口语练习找出最感兴趣的景点，说出所在国家和大洲小组合作，利用所学内容，描述你最感兴趣景点的地理特征使用一体机中的手势识别功能，展示学生所讲景点照片，通过放大、缩小功能呈现注：此模板可另附纸。