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教学重难点
1.正确使用本课关于保护环境的词:protect,waste,save,clear,recycle,reuse
2.学会介绍自己了解的环保知识。
3.掌握重点句型:I think everyone should take care of the environment .I often check to make sure there aren’t any leaks ,and I never forget to turn off the tap .A truck picked up our recycling every week .It’s not too hard to protect the environment.
教学思路
本课时的教学内容是冀教版八年级下册英语第八单元的第四课时,主要涉及保护环境的介绍。在授课之前先让学生自己说一说自己了解的环保知识,也可以询问同学如何进行环保的情况。课上可以通过让学生小组合作的形式进行相互交流;然后教师通过幻灯片、图片向学生展示使用保护环境的情况,并让学生用英语简单介绍自己是如何进行环保的,培养环保意识,保护环境就是保护我们自己。
设计教学准备：PPT,录音机,多媒体。
教学过程
StepⅠ.Lead in
Leading in
Show two pictures of the earth ,ask the teacher’s questions .The teacher shows some pictures about protecting the environment .Ask the students to answer questions. Then lead in new lesson.
[设计意图] 利用图片的使用使学习更加形象直观,自然地进入谈论保护环境的新话题。同时运用学生所学的知识,从谈论熟悉的入手进入新内容的学习。
StepⅡ.new words
Show five pictures to teach new words .then make sentences with new words .
[设计意图] 运用实物或图片帮助学生学习生词,直观、感性、形象。在练习造句中巩固本课需要掌握的单词。
小组合作阅读课文,利用多媒体展示各种保护环境的活动,创设情景,使同学们身临其境,激发说的欲望。在练习中巩固本课需要掌握的句型。
StepⅢ.Listening
T:Listen to the tape and know about the main points of the passage .At the same time ,fill in the blanks with the words you hear. Then Ss read aloud .Focus on the stressed words , pronunciation and intonation.
Listen the text twice and do the exercises.
(1).Katie thinks everyone should ___________ the environment
(2).The air and water are _____ in Edmonton
(3). She takes short _______.
(4). She often checks to __________there aren’t any leaks.
(5). She never ________turn off the tap.
[设计意图] 加深同学们对前三段课文的掌握,学生们带着问题有目的地倾听,容易把握内容填空,同时训练听力能力。设计的题型运用了分层教学法，第一题相对较简单，面向全体学生，第二至五题设置采用了常考题型，涉及到了动词动词短语形容词名词名词复数及动词三单形式，由易到难循序渐进。学生训练听力之后,进行朗读巩固,训练学生的语音语调,培养学生运用目标语言进行交际的能力。
StepⅤ.Reading
1.Read the last 3 paragraphs and answer the following questions.
(1)A truck pick up our recycling every week .
It is make into new things.（T or F)
(2 ).we use our plastic bags again and again .