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（3）能用本课所学单词，词组，语法完成各类练习。（课
时2）
3、情感目标：
(1）敢于开口，表达中不怕出错误。?
（2）能对新学内容进行归纳与总结。?
（3）通过本课学习，使学生懂得：有了明确的学习目标，学习才有动力，从而帮助学生确定学习目标，增强学生的学习热情和动力。?
4、学习重难点：
（1）熟记新单词词组、熟读课文
（2）文中的三句重点
三、预习设计：
Ⅰ. 短语连线
1. 科学方法A. experiment
2. 涌出 B. correct
3. 把..拿开 C. pour out
4.把…翻转 D. scientific method
5. 实验 E. turn…upside down
6. 正确的 F. take off
Ⅱ. 句型展示
1. 让我们一起来做实验吧！
Let’s do an .
2. 把桶里的剩水倒出来。?
_____ _____ the water left in the bucket.
3. 第三部分提出了科学方法教育的方式和基本途径。
The third part of the_____ _____?by means of education and basic?way.
4. 你不能颠倒事实。
You can’t?_____ the facts_____ _____
5. 我们终于在11点起飞，1:30到达威尼斯。
We eventually?_____ _____ at 11 o'clock and arrived in Venice at?1.30.
四、学习过程：
(A) I fill a jar with water. 我用水把瓶子装满。fill …with… 用……装满…… (主语是人)