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1. 能听懂有关订餐和就餐的对话，识别主题，并获取主要信息。
2. 能在教师的指导下参与角色扮演有关订餐和就餐的对话。
3. 能读懂有关订餐和就餐的对话。
4. 能写出订餐和就餐的对话。
Emotional aims：
1. 有学习英语的愿望和兴趣，乐于参与各种英语实践活动；
2. 在生活中接触英语时，乐于探究其含义并尝试模仿。
3. 遇到问题时，能主动向老师或同学请教，取得帮助。
Ⅲ. The key points and difficult points
Key points：
1. 继续学习在餐馆的就餐用语。
2. 学习打电话订餐。
Difficult points：
尝试用英语写出电话订餐的对话。
Ⅳ. Teaching aids
小蜜蜂扩音器和手机播放mp4
Ⅴ. Teaching procedure
Step one :lead-in
复习上节课所学知识进行导入，应用课题当中的successfully来划分音节，判断是多音节还是单音节。从而区分怎么样变形容词副词的比较急和最高级，复习完旧知识我们就开始今天的新知识。
Step two:学习单词的拼读：
新单词：lemon, tofu, main course, bean, carrot, dessert, wine, seat, have a seat。
Step three：先带领同学们认识菜谱并且能够在听到菜谱时进行分类。
Step four :熟悉新单词和菜谱之后我们来进行听力训练，听力听3遍，前两遍完成1b ，老师和学生一起校对听到的内容。第三遍跟录音对对话进行复述。
1b read the menu above. Then listen to 1a and complete the table.
International food festival order
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dessert