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四、教学过程
Step1.Warming-up and lead-in
I like my teacher. 名词作宾语
I enjoy playing basketball. 动名词作宾语
I know him. 代词作宾语
I know Mr Li teaches English. 句子作宾语
在主从复合句中作宾语的句子叫宾语从句。
(叫学生找出这些句子的宾语成分,引导学生明确理解宾语从句的概念)
Step2 .Learning aims
1).会选择宾语从句中的引导词。
2).掌握宾语从句中的语序变化。
3).掌握宾语从句中的时态变化。
Step3 .Language points
1.引导词 (Connective)
注意：如果从句中含有or或or not时，只能用whether而不用if.
(引导学生归纳三种宾语从句的引导词)
2.语序 (Order)
注意：引导词+主语+谓语+其他成分
(引导学生将给出的句子变为陈述句语序))
3.时态 (Tense）
口诀： 主现从不限，主过从四过
Jim ( be ) a worker two years ago.
Jim ( be ) an English teacher .
I hear that Jim ( cook ) dinner tomorrow .
Jim ( sing )a popular song now.
Jim ( be ) to the Great Wall twice .
Jim ( be ) a worker two years ago.
Jim ( be ) an English teacher .
I heared that Jim ( cook ) dinner tomorrow .
Jim ( sing )a popular song now.