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能通过图表来理清文章结构，归纳文章的主要信息。Emotion objectives（情感目标）：
深入理解电脑与人之间的关系，正确对待上网问题。
培养学生热爱自然科学的情感态度。
教学重难点教学重点：
掌握主阅读篇章的事实信息，巩固核心单词和短语
教学难点：
运用图表理清主阅读篇章的结构和主要内容。教学方法任务型教学
教学过程时间步骤教师活动学生活动设计目的
5
分
钟
Warming upPlay a guessing game to make students learn about the topic of computer.
Play a short video and ask question:”What do you usually do with the computers”to lead in the functions of a computer.
Brainstorming.Try to express what they can usually use computer to do.
Enjoy the video
用游戏的方式引起学生的注意，激发学习的兴趣
播放短片，帮助学生了解电脑的功能3分
钟Pre-reading1.Introduce the history and the parts Learn the history and the parts parts 为学生进一步学习了解电脑各部教学过程时间步骤教师活动学生活动设计目的6
分
钟
Pre-readingOf computer
2.Finish “before you read”on page34 and lead the students to learn something about “subheading”of computer.
Read the sentences on Page34 and check the facts that the article probably talks about.Understand meaning of skimming.分功能奠定基础
通过看图和选择，认读有关电脑的词汇。并简单了解skimming的含义。
10
分
钟
While-readingAsk Ss three questions about the whole article to get a general understanding of it.
Read the first part of the article ,and finish a form to get the detail and structure understanding of the first paragraph.
Read the second